如何记忆古文<兰亭集序>

 

  文章记忆五步法详细解释可以参见之前的文章:如何记忆《师说》兼论文章的记忆  

1.熟读,理解文意

2.分段分句

3.依文意找记忆宫殿,为每句找关键词

4.转化关键词,依关键词记忆原句

5.复述,对比修正,调整优化


   今天这篇对这五步法作进一步示范。第三步有一个替代方案,可以不用整记忆宫殿,而是利用口诀串联关键词。

   最后,想说的是,背诵课文最重要的是动力,是充分认识背诵的意义,肯花时间。各种方法无非是让背诵更简单,更具有可操作性,争取更快而已。但就我现在的功力,背诵这之前已经略有熟悉的《兰亭集序》,还是花了两个半小时才做到只字不差的背诵。下面这段原文的标红之处,属于我背诵后录音验证,发现背诵不那么准确的地方。


  

 

 第二步:分段分句

 第三步:提取关键词,找记忆宫殿

 

    1.永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。

    2.此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。

    3.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情


 4.是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。


    5.夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

    6.虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,怏(同)然自足,不知老之将至。

    7.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

    8.况修短随化,终期于尽。古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!
   

 

    9.每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫

    10.故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

兰亭集序.jpg


兰亭集序4.jpg

第四步:关键词转化,依关键词记忆原句




   



  




序号

地点桩

提示词

转化

1

握毛笔书生

兰亭(飘着兰花香的亭子)

2

打瞌睡书生

柳杉(有着柳枝的杉树)

3

杂草

有请(迎宾的服务生)

4

阅经书书生

怀

秤坏(体重秤)

5

书生女仆

医师(拿着针头的医生

6

鸭子

蜘蛛

7

梅树

钢铠(钢铁铠甲)

8

石头

中气(中气十足,兵中的解放军)

9

观水书生

被俘(双手抱头举起)

10

陆地

怀

心坏(停止搏动的心脏)

 

亭觞情怀世,足慨终悲怀


蜓山擒坏狮,朱铠忠贝槐


第五步:复述,对比修正,优化


  永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
  是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
  夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,怏然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!
  每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

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